|
|
|||||||||||
|
Ders Notları ÖĞRETİM ÜYESİ DEĞERLENDİRME FORMU
Derste tartışması yapılan canlılara ait örneklerden bazıları laboratuvarda incelenmektedir. Bilgisayar sunumu halinde gerçekleştirilen dersin notları bilgisayar ortamından öğrencilere, her ders öncesi gönderilerek (dosya eklemeyi unuttuğum durumlar hariç) derse ön hazırlıklı gelmeleri istenmektedir. Artık Bu Hafta’nın Ders Notu başlığı altından alabilirsiniz. Ders ve laboratuvar çalışmalarının ayrı ayrı sınavı yapılmakta ayrıca öğrencilerden doğal ortamlardan aldıkları bir örneğini getirip incelemeleri dönem ödevi olarak istenmektedir. Ders kapsamında kuramsal bir konuyu da sunum halinde hazırlamaları istenmekte ve isterlerse 5-10 dk’lik sunum yapmalarına da zaman ayrılmaktadır. Üniversitenin kısmen (2006’da tam destek aldık) desteği ile arazi çalışması yapılarak doğal ortamda, alg (su örneği lab.da incelenerek) mantar, liken, karayosunu, eğrelti ve diğer canlıların incelenmesi gerçekleştirilmektedir.
Sistematik Botanik-2 (BİO 206; 2 2 3) İkinci sınıf öğrencilerine bahar döneminde kuramsal ve uygulamalı olarak sunulan bir derstir. Konusu Tohumlu Bitkiler olan bu ders Güz dönemi dersine benzer şekilde yürütülmektedir. Konusu nedeniyle arazi çalışmalarına daha fazla ağırlık verilmektedir. Bu ders kapsamında Ankara dışına 2 günlük arazi çalışması düzenlenmektedir (Sayın dekanımıza öğrenci arkadaşlarım adına şimdiden teşekkür ederim). Dersin değerlendirilmesi ve ödevler Güz dönemine benzerdir.
Bitkilerin Evrimi (BİO 707; 3 0 3) Yüksek Lisans ve Doktora öğrencileri için hazırlanmış bu derste aşağıdaki başlıklar altında konular tartışılmaktadır. Botaniğin her alanında çalışacak öğrencilerin alabileceği bir derstir. Bu bölümlerden hangisine daha çok önem verileceği dersi alan öğrencilerin çalışma konusuna göre değişebilmektedir. DEĞİŞİM VE EVRİLME
Botanikte Adlandırma Kuralları (BİO 707; 3 0 3) Doktora öğrencileri için hazırlanmış bu derste aşağıdaki konular tartışılmaktadır. Bitki Sistematiği çalışacak arkadaşların almaları gereken bir derstir. Diğer konularda çalışan araştırıcılar için ağır bir ders olacaktır. SİSTEMATİK BOTANİK; BİLİM x SANAT ?
ÖĞRETİM ÜYESİ DEĞERLENDİRME FORMU Sayfa Başına Dönmek İçin Tıklayınız...
|
|||||||||||
Copyright 2006. Tüm Hakları Saklıdır. |
|||||||||||